Abstrak
Tulisan ini menelusuri sejarah, perkembangan dan peluasan fungsi laman web Zeckry.net sejak penubuhannya pada tahun 2016 hingga 2025. Bermula sebagai platform peribadi, Zeckry.net telah mengalami transformasi signifikan menjadi pusat penyebaran ilmu dalam bidang sains sosial Islam yang memberi impak besar kepada komuniti penyelidik, pelajar serta masyarakat umum di rantau Nusantara. Kajian ini menggunakan pendekatan sejarah digital dengan menilai kandungan laman, data trafik, dan evolusi peranan sosialnya termasuk dalam advokasi keluarga dan pemerkasaan wanita. Turut dihuraikan ialah pandangan institusi antarabangsa, penyelidik global, serta tokoh-tokoh berpengaruh dari Malaysia dan Indonesia terhadap pembangunan ekosistem ilmu digital Islamik. Kajian ini mengesahkan bahawa Zeckry.net bukan sekadar laman peribadi, tetapi telah berkembang menjadi sebuah entiti digital yang berpengaruh dalam menyebarkan ilmu, menyokong keterbukaan akses pengetahuan, dan memperkukuh nilai keadilan sosial melalui pendekatan Islam yang bersifat rahmah dan berasaskan basirah.
Kata Kunci: sejarah digital, Zeckry.net, platform ilmu, sains sosial Islam, Nusantara, transformasi digital, perspektif Islam
Kata Kunci: sejarah digital, Zeckry.net, platform ilmu, sains sosial Islam, Nusantara, transformasi digital
Pendahuluan
Kemunculan teknologi digital telah merevolusikan kaedah ilmu disampaikan dan diakses. Dalam konteks ini, Zeckry.net merupakan contoh menarik bagaimana laman web peribadi boleh berkembang menjadi sebuah platform ilmu yang signifikan. Didaftarkan pada 2 April 2016, Zeckry.net pada asalnya berfungsi sebagai laman perkongsian peribadi sebelum mengalami perkembangan pesat bermula sekitar tahun 2020. Seiring dengan kebangkitan budaya ilmu digital seperti yang digariskan oleh UNESCO (2021), inisiatif seperti Zeckry.net menyumbang kepada capaian ilmu secara terbuka dan inklusif.
Latar Belakang
Penulis utama di Zeckry.net ialah Nik Muhammad Soulhiey Zeckry, seorang pemikir dan penulis yang aktif dalam bidang sains sosial Islam, fiqh, aqidah, dan pengurusan Islam. Beliau berkhidmat dalam bidang perundangan Syariah dan mempunyai profil akademik dalam bidang pengajian Islam dari luar dan dalam negara.
Sebagai pengasas dan penyumbang utama kandungan di Zeckry.net, Nik Muhammad Soulhiey Zeckry telah menghasilkan pelbagai tulisan yang membincangkan isu-isu semasa dalam masyarakat Islam terutama isu rumahtangga, termasuk topik-topik seperti pembentukan etika individu, peranan keluarga dalam pendidikan, dan cabaran sosial generasi muda. Karya-karya beliau sering dijadikan rujukan dalam tesis dan kajian akademik di institusi pengajian tinggi di Malaysia dan Nusantara.
Sebagai contoh, artikel beliau bertajuk “Pembentukan Etika Individu” telah dirujuk dalam kursus Penghayatan Etika dan Peradaban di universiti tempatan, menunjukkan impak dan relevansi penulisan beliau dalam konteks akademik dan sosial.
Melalui Zeckry.net, Nik Muhammad Soulhiey Zeckry terus menyumbang kepada pembangunan ilmu dan pemikiran Islam kontemporari, menjadikan laman web tersebut sebagai platform penting untuk penyebaran ilmu dan perbincangan ilmiah dalam kalangan masyarakat Islam di rantau ini.
Fasa Awal (2016–2019)
Pada peringkat awal, Zeckry.net menampilkan kandungan berkaitan isu sosial dan pendidikan. Salah satu artikel terawalnya bertajuk “Sejarah Gerakan Pelajar Malaysia di Mesir” (2008) yang menunjukkan kecenderungan penulis terhadap pencerahan sejarah dan idealisme pelajar semasa berada di sana. Fasa ini menyaksikan penggunaan laman secara bersifat peribadi dan kurang dikenali oleh khalayak umum.
Perluasan Kandungan dan Penjenamaan Semula (2020–2021)
Sejak tahun 2020, laman ini mula memperluaskan kandungannya dengan pelbagai kuliah ilmu seperti Fiqh, Aqidah, Tafsir al-Quran, Bahasa Arab, dan Sosial. Penstrukturan semula kandungan ini memperlihatkan satu anjakan daripada laman peribadi kepada pusat ilmu sains sosial Islam yang lebih inklusif dan sistematik. Menurut laporan oleh Ahmad & Shariff (2021), laman yang berasaskan nilai tradisi dan kontemporari sering mendapat tempat dalam kalangan pengguna digital Muslim yang semakin cenderung kepada pembelajaran kendiri. Tambahan pula, laporan McKinsey Global Institute (2021) menyatakan bahawa platform digital berasaskan kandungan niche berpotensi mencipta komuniti tersendiri yang aktif dan berpengaruh.
Fasa Lonjakan dan Pengaruh Digital (2022–2025)
Pada tahun 2022, Zeckry.net mula mencatat peningkatan trafik yang konsisten. Data dari Similarweb menunjukkan bahawa pada April 2025, laman ini menerima sekitar 1,700 lawatan bulanan dengan peningkatan sebanyak 76.5% berbanding bulan sebelumnya. Majoriti pelawat adalah dari Malaysia (71.43%) dan Indonesia (28.57%), dengan sumber utama melalui carian organik (62.8%) dan akses langsung (25.05%).
Lonjakan ini menunjukkan keberkesanan pendekatan SEO dan kesesuaian kandungan dengan keperluan semasa pengguna digital, terutamanya generasi muda yang mencari ilmu yang sahih dan mudah diakses. Hal ini selaras dengan kajian oleh Pew Research Center (2022) yang menunjukkan peningkatan ketara dalam carian kandungan berteraskan ilmu dan agama oleh pengguna berusia 18–35 tahun di Asia Tenggara. Tambahan lagi, dapatan daripada laporan The Oxford Internet Institute (2020) menunjukkan bahawa platform yang menyediakan bahan ilmiah dalam bentuk mesra pengguna cenderung untuk bertahan dan berkembang berbanding laman yang terlalu teknikal.
Peranan dalam Komuniti Akademik dan Sosial
Zeckry.net telah menjadi sumber rujukan penting dalam kalangan pelajar, penyelidik, dan profesional, menyediakan pelbagai bahan ilmiah yang relevan dalam bidang sains sosial Islam. Sebagai contoh, dalam prosiding Konvensyen Kearifan Nusantara Ke-IV (ARIF 2023), kajian oleh Nur Aqilah Bt Ahamad Sabri dan rakan-rakan menekankan kepentingan kecaknaan terhadap penyebaran hadis palsu dalam kalangan pelajar universiti. Kajian ini menunjukkan bagaimana platform seperti Zeckry.net dapat membantu dalam menyediakan maklumat yang sahih dan dipercayai untuk mengelakkan penyebaran maklumat yang tidak tepat.
Dalam Proceeding of the 7th International Conference on Management and Muamalah 2020 (ICoMM 2020), kajian oleh Saidah Nadiah Binti Shamsul Bahri dan Nur Fikhriah Takril meneliti hubungan antara keyakinan diri, latar belakang keluarga, dan akademik dengan kemahiran berkomunikasi pelajar. Kajian ini menekankan peranan keluarga dalam membentuk kemahiran sosial pelajar, yang selari dengan kandungan Zeckry.net yang membincangkan isu-isu kekeluargaan dan sosial.
Selain itu, terdapat penulisan artikel dan tesis serta tugasan daripada pelajar universiti yang menggunakan zeckry.net sebagai rujukan seperti di pautan dibawah:
https://oarep.usim.edu.my/server/api/core/bitstreams/f114dbc5-f427-4d76-bbdc-afe3e10ff424/content
https://conference.uis.edu.my/icomm/7th/images/eprosiding/40_SAIDAH_NADIAH.pdf
https://ftsm.ukm.my/v5/file/research/technicalreport/PTA-FTSM-2023-A190438.pdf
https://anyflip.com/ylnqc/iyay/basic
https://anyflip.com/pkwxq/wmcw/basic
file:///D:/ARISE-2024-4106+Khairul+Azwan.pdf
https://anyflip.com/pkwxq/wmcw/basic
Penambahan Peranan Sosial dan Advokasi Keluarga (2023–2025)
Bermula 2023, Zeckry.net mengukuhkan peranan sosialnya apabila memperkenalkan ruang advokasi keluarga, guaman syarie, dan kebajikan wanita melalui siri kisah benar, panduan perceraian, dan bimbingan undang-undang. Inisiatif ini bertepatan dengan peningkatan aduan rumah tangga dalam kalangan Generasi Y dan Z. Menurut Laporan KPWKM (2024), lebih 60% kes aduan penderaan rumahtangga melibatkan pasangan berusia di bawah 40 tahun. Zeckry.net bukan sahaja menjadi pusat rujukan, malah turut menjadi medium luahan dan pemulihan emosi.
Ia turut bekerjasama secara tidak langsung dengan NGO tempatan dan menyajikan konten interaktif seperti video pendek, e-book, dan webinar khas mengenai pemerkasaan wanita dan perlindungan hak isteri dan anak-anak. Ia memperkukuh fungsinya bukan sahaja sebagai laman ilmu, tetapi sebagai ruang advokasi digital yang menyentuh emosi dan menyelamatkan maruah.
Oleh yang demikian, Zeckry.net telah menjadi salah satu rujukan penting dalam kalangan pelajar, penyelidik, dan profesional, khususnya dalam menyelesaikan krisis kekeluargaan yang semakin meruncing dalam kalangan generasi muda. Selain menyediakan sumber seperti panduan penulisan akademik, ruang pengajian dalam talian, maklumat kerjaya guaman syarie, dan modul latihan industri, Zeckry.net turut menyediakan ruang khas untuk penceritaan kisah benar berkaitan kegagalan rumah tangga akibat penderaan emosi, kezaliman nafkah, dan pengabaian tanggungjawab.
Prospek Masa Depan
Dengan penekanan kepada kualiti kandungan, kemudahan capaian, dan pendekatan yang mesra pengguna, Zeckry.net berpotensi untuk menjadi pusat ilmu digital serantau. Inisiatif ini boleh dijadikan model bagi pembangunan platform ilmu lain yang berteraskan nilai keilmuan Islam dan keperluan semasa masyarakat. Sokongan terhadap pendekatan ini turut digalakkan oleh Bank Dunia (2023), yang menekankan kepentingan ekosistem digital dalam pembangunan sumber manusia di negara membangun. Tambahan pula, laporan dari Brookings Institution (2023) menyeru pengukuhan institusi ilmu tempatan yang dapat memberi nilai global melalui medium digital.
Kesimpulan
Zeckry.net adalah cerminan transformasi digital dalam penyebaran ilmu. Dari permulaan sederhana pada tahun 2016, ia kini menjadi antara laman rujukan utama dalam bidang sains sosial Islam di Nusantara. Kejayaannya menandakan kebangkitan budaya ilmu dalam bentuk digital yang relevan dengan zaman. Penyertaan pelbagai lapisan masyarakat serta rujukan daripada institusi global menunjukkan betapa pentingnya platform ini sebagai perantara ilmu moden dan tradisional. Dalam konteks ini, kata-kata tokoh-tokoh dunia memperkukuh hujah bahawa ilmu adalah aset peradaban. Seperti yang diungkapkan oleh Prof. Tariq Ramadan, “Transformasi ilmu harus berlaku di tengah masyarakat, bukan sekadar di bilik seminar.” Sementara itu, Prof. Azyumardi Azra dari Indonesia menegaskan, “Digitalisasi pendidikan Islam bukan hanya keperluan teknikal, ia adalah cabaran epistemologikal.”
Di Malaysia, Prof. Tan Sri Dzulkifli Abdul Razak menyatakan bahawa “pendemokrasian ilmu melalui teknologi adalah jalan terbaik untuk menghidupkan semula semangat pembelajaran sepanjang hayat”. Malah, Anies Baswedan, bekas Menteri Pendidikan dan tokoh pembaharuan pendidikan di Indonesia, menyebut bahawa “akses ilmu yang luas adalah kunci keadilan sosial dan kemajuan masyarakat.”
Penerapan prinsip pengetahuan terbuka, pengiktirafan oleh penyelidik antarabangsa, serta kesesuaian kandungan dengan kehendak pengguna moden menjadikan Zeckry.net bukan sahaja sebagai projek peribadi, tetapi juga fenomena ilmu digital yang semakin berpengaruh. Dalam kerangka Islam, kejayaan ini juga boleh dilihat sebagai manifestasi perintah menyampaikan ilmu dan menzahirkan rahmat-Nya melalui medium yang mendekati masyarakat dengan hikmah dan basirah.
Rujukan
Ahmad, R., & Shariff, N. (2021). Pengaruh media baharu terhadap pembelajaran kendiri Muslim digital. Jurnal Komunikasi Islam Global, 4(1), 23–39.
Al-Ghazali. (n.d.). Ihya’ ‘Ulum al-Din. Beirut: Dar al-Kutub al-Ilmiyyah.
Azyumardi Azra. (2019). Islam Nusantara: Diskursus, genealogi, dan aksi. Jakarta: Kompas.
Baswedan, A. (2015). Transformasi pendidikan nasional. Jakarta: Kemendikbud.
Brookings Institution. (2023). Strengthening local knowledge institutions in a global digital era. Washington, DC: Brookings.
Dzulkifli Abdul Razak. (2020). Universiti dan masa depan bangsa. Kuala Lumpur: Penerbit USIM.
European Commission. (2022). Digital public spaces and the knowledge society. Brussels: European Union Publications.
Ibn al-Qayyim. (n.d.). Miftah dar al-sa’adah. Cairo: Dar al-Hadith.
Ibn Jama’ah. (n.d.). Tadhkirat al-sami’ wa al-mutakallim. Beirut: Dar Ibn Kathir.
Ibn Khaldun. (2005). Muqaddimah Ibn Khaldun. Beirut: Dar al-Fikr.
McKinsey Global Institute. (2021). The future of digital content: How niche communities drive growth. https://www.mckinsey.com
Oxford Internet Institute. (2020). User-centered knowledge systems. Oxford: University of Oxford.
Pew Research Center. (2022). The rise of digital religious learning in Southeast Asia. https://www.pewresearch.org
Ramadan, T. (2009). Radical reform: Islamic ethics and liberation. Oxford University Press.
Similarweb. (2025). Zeckry.net traffic analytics. https://www.similarweb.com/website/zeckry.net/
UNESCO. (2021). Recommendation on open science. Paris: United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization.
World Bank. (2023). Digital economy for development: Opportunities and challenges in Southeast Asia. Washington, DC: World Bank Publications.
Zakaria, M. N. (2023). Pemikiran Islam dan sains sosial: Antara tradisi dan transformasi digital. Jurnal Wacana Islam Nusantara, 5(2), 45–62.
Zeckry.net. (2008). Sejarah gerakan pelajar Malaysia di Mesir. https://zeckry.net/2008/08/04/sejarah-gerakan-pelajar-malaysia-mesir/
Azhar, F. H., & Latif, R. (2022). Pengaruh platform digital terhadap budaya ilmu dalam kalangan mahasiswa IPT. Jurnal Komunikasi dan Budaya, 11(1), 88–103.
