Kepentingan Bab 1 (Introduction) dalam Penulisan Tesis

Dalam penulisan tesis, Bab 1: Introduction merupakan bab yang paling kritikal kerana ia membentuk asas konseptual, logik, dan hala tuju keseluruhan penyelidikan. Bab ini memberikan gambaran awal kepada pembaca tentang apa yang dikaji, mengapa kajian itu penting, dan bagaimana kajian tersebut dijalankan. Kajian terdahulu secara konsisten menunjukkan bahawa kualiti Bab 1 sangat mempengaruhi kefahaman pembaca terhadap bab-bab seterusnya serta persepsi terhadap keteguhan akademik sesebuah tesis (Ngwenya, 2024; Faryadi, 2018).

Keperluan Konsistensi, Kejelasan dan Aliran (Flow)

Tesis yang baik perlu bersifat consistent, clear, dan focus, dengan aliran penulisan (flow) yang logik dan tersusun. Ketebalan tesis bukan penentu kualiti; sebaliknya, kejelasan hujah dan kesinambungan idea adalah elemen utama penilaian akademik (Tribe & Tunariu, 2017). Penyelidikan dalam genre analisis tesis juga menunjukkan bahawa kelemahan dalam struktur Bab 1 sering menyebabkan kekeliruan antara latar belakang kajian, pernyataan masalah, dan jurang pengetahuan (Shehzad & Abbas, 2019).

Peranan Ilmu Penyelidikan dan Disiplin Akademik

Penulisan Bab 1 menuntut penguasaan ilmu penyelidikan, kefahaman terhadap disiplin bidang, serta kejelasan area of interest dan center of discussion. Tanpa ketiga-tiga elemen ini, penulisan cenderung menjadi umum dan tidak fokus. Kajian oleh Rijal (2024) dan Yugay & Hosseini (2025) menegaskan bahawa Bab 1 berfungsi sebagai “peta konseptual” yang menghubungkan isu kajian, objektif, dan metodologi secara bersepadu.

Komponen Utama Bab 1 (Introduction)

Secara amnya, kebanyakan universiti menggariskan struktur Bab 1 yang merangkumi komponen berikut:

1. Background of the Study
   Bahagian ini bertujuan meletakkan kajian dalam konteks teori, empirikal dan praktikal. Latar belakang perlu bergerak daripada umum kepada khusus dan tidak bercampur dengan pernyataan masalah atau jurang pengetahuan. Banyak kajian mendapati pelajar gagal membezakan fungsi bahagian ini, menyebabkan penulisan menjadi kabur dan tidak analitikal (Murni & Solin, 2017; Sintya & Hafizh, 2022).
2. Problem Statement
   Pernyataan masalah perlu menjelaskan isu utama yang ingin diselesaikan berdasarkan bukti literatur dan data sokongan, bukan sekadar menyatakan fenomena umum. Analisis genre menunjukkan bahawa pernyataan masalah yang lemah sering gagal dikaitkan dengan jurang kajian sebenar (Nimehchisalem et al., 2016; Al-Jarrah & Kadhim, 2024).
3. Gaps of Knowledge (optional)
   Jurang pengetahuan merujuk kepada kekurangan atau kelemahan dalam kajian terdahulu, dan tidak boleh disamakan dengan pernyataan masalah. Kajian empirikal menunjukkan bahawa pelajar sering menyalahertikan jurang kajian sebagai masalah praktikal semata-mata (Indrian & Ardi, 2019).
4. Objectives of the Study
   Objektif perlu jelas, spesifik dan konsisten di seluruh tesis. Ketidakselarasan objektif antara Bab 1, abstrak dan skop kajian merupakan kesilapan lazim dalam kalangan calon pascasiswazah (Ngwenya, 2024; Faryadi, 2018).
5. Research Questions
   Soalan kajian mesti sejajar secara langsung dengan objektif dan pernyataan masalah, serta menjadi panduan kepada reka bentuk metodologi kajian.
6. Significance of the Study
   Bahagian ini menerangkan sumbangan kajian dari aspek teori, metodologi dan praktikal. Kajian terdahulu menegaskan bahawa signifikan kajian sering ditulis terlalu umum dan tidak dikaitkan dengan disiplin ilmu secara spesifik (Joyner et al., 1998).
7. Justification of the Study
   Justifikasi menjawab persoalan mengapa kajian ini perlu dijalankan sekarang, kepada siapa ia memberi manfaat, dan bagaimana ia berbeza daripada kajian sedia ada.
8. Scope of the Study
   Skop menetapkan sempadan kajian, termasuk konteks, sampel dan pemboleh ubah. Skop bukan limitations, walaupun kedua-duanya saling berkaitan (Abate, 2008).
9. Definition of Terms
   Takrifan istilah membantu mengelakkan salah tafsir dan meningkatkan ketepatan konseptual, terutamanya bagi istilah teknikal atau khusus bidang.
10. Organisation of the Thesis
    Bahagian ini memberi gambaran ringkas struktur keseluruhan tesis untuk membantu pembaca mengikuti aliran penulisan dengan lebih sistematik.

Secara keseluruhannya, Bab 1 merupakan tulang belakang tesis yang menentukan kejelasan, fokus dan integriti akademik kajian. Kesilapan seperti mencampuradukkan latar belakang dengan pernyataan masalah, menyamakan jurang kajian dengan isu praktikal, serta ketidakselarasan objektif merupakan masalah yang telah dikenal pasti secara konsisten dalam kajian akademik. Oleh itu, penulisan Bab 1 yang mantap memerlukan disiplin intelektual, kefahaman metodologi, dan kejelasan konseptual yang tinggi.

Rujukan:

Abate, H. (2008). The effect of communicative grammar on the grammatical accuracy of students’ academic writing.

Al-Jarrah, M., & Kadhim, K. A. (2024). Analyzing the background and problem statement of PhD theses written by Arabs in selected Malaysian universities. Arab World English Journal.

Faryadi, Q. (2018). PhD thesis writing process: A systematic approach—How to write your introduction. Creative Education, 9, 2534–2545.

Ngwenya, V. C. (2024). Examining the relationship of Chapter 1 to other chapters in a dissertation or thesis. Qeios.

Nimehchisalem, V., Tarvirdizadeh, Z., Paidary, S. S., & Mat Hussin, N. I. S. (2016). Rhetorical moves in problem statement section of Iranian EFL postgraduate students’ theses. Advances in Language and Literary Studies, 7(4), 173–180.

Norzaidi Mohd Daud. (2023, Mei 12). Bab 1 tesis adalah nadi kepada keseluruhan penyelidikan… [Status Facebook]. Facebook.
https://www.facebook.com/norzaidi.mohddaud/

Rijal, C. P. (2024). Crafting a full proposal for thesis: An instructional perspective. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development.